１２月４日のアクティビティ

次の４つのアクティビティをしてください。名前を呼（よ）ばれた人は話す試験をします。

１．みなさんとみなさんのクラスメートのブログの評価（ひょうか：evaluation）をしてください（１５分）

• 学期の始めにみんなで決めた評価カテゴリーを見て、みなさんとみなさんのクラスメートのブログの評価をしてください。
• シートはCourseworksのshared folderのevaluationフォルダーにあります。
• 終わったら、ss903@columbia.eduに送ってください。（結果（けっか: result）は月曜日に渡します。）

ブログ評価のカテゴリー

1. 内容（ないようcontent)：おもしろいこと（日本の文化、ニュースなども）についてポストしましたか。　
2. 日本語：漢字（むずかしい漢字は読み方も）と正（ただ）しい文法（ぶんぽう）と新しい言葉（ことば）を使いましたか。
3. デザイン：きれいな写真 、ビデオがありますか。 ブログのデザインはどうですか。
4. 一週間に一回（？）書きましたか？

２．２つのプロジェクトの評価をしてください。（１０分）

• プロジェクト（映画やラジオなど）とブログプロジェクトの評価をしてください。
• シートはCourseworksのshared folderのevaluationフォルダーにあります。
• 終わったら、浜田（はまだ）先生（hh2373@columbia.edu)にメールで送ってください。

３．コースの評価をしてください。（１０分）

• Courseworksへ行って、evaluationをクリックしてコースの評価をしてください。来年の２年生のためにたくさん書いてください！
• 
  

４．クラスメートの俳句（はいく）川柳（せんりゅう）を読みましょう（２５分）

• クラスメートのブログの俳句、川柳を読みましょう。
• どの俳句、川柳が一番いいか、このブログのコメント欄（らん：column）に書いてください。どうしてその俳句、川柳がいいと思ったかその理由（りゆう）も書いてください！

まだ時間があったら、日本の大学の学生のブログにコメントしましょう！

１２月２日のアクティビティ

１．プロジェクトの評価をしましょう。(２０分）

• Courseworksに行ってクラスメートの作品（さくひん：work）を見てください。（ボヒミアン子の作品はここです。ホラーチームの『おそれ』は明日クラスで見ます。）
• 評価表（ひょうかひょう: evaluation sheet）に自分とクラスメートの作品の評価とコメントを書いてください。（結果（けっか：result）は月曜日にわたします。）

つぎの２か３を選んでどちらかをしてください。

２．小説を読みましょう。（４５分）

• 前に読んだ小説の難しかったところを先生といっしょに確認（かくにん）しましょう。
  

３−１．ブログを書きましょう。（１５分）

• トピックは何でもいいです。何を書いたらいいのかわからない人は、みなさんが興味のある社会問題／世界の問題について書いてください。

３−２．みなさんのブログのコメント、書いたブログのコメントがどうなっているか確認（かくにん）しましょう (３０分)

• みなさんが書いたブログへのコメントを全部読みましょう。
• みなさんが前に右の神奈川県立外国語短期大学（英語ラインティングクラス）の学生に書いたコメントがどうなっているか確認しましょう。
• 必要（ひつよう）だと思ったら、コメントに答えてください。

カーマインズのディナー

今日はカーマインズのディナーの日でした。ラザニア、ラビオリ、そして、サラダ、、、ほんとうにたくさんあってびっくりしました！のこったものをみんなに持って帰ってもらいましたが、ともだちはよろこんで食べてくれましたか？

（上の写真の手はだれでしょう？）

クラスはあと一週間！一学期は本当にはやいですねー。