４月８日のアクティビティ

次の４つのアクティビティをしてください。１は２−３人のグループで、２は１人でしてください。

1．世界の問題、社会問題プロジェクト

A. 同じトピックの日本語のウェブサイトやブログを読んでみましょう（１５分）

• 自分と同じトピックの日本語のウェブサイトやブログを探して読んで、（３つぐらい）コメントしてみましょう。（読んだサイトのURLをss903@columbia.eduにメールしてください。）
• あまりよく分からない時はReading Tutorや翻訳（ほんやく）のサイト（右にあります）を使ってください。
  

B. 多くの人に読んでもらうために考えてみましょう（１５分）

1. どうやったらたくさんの人からコメントがもらえるか考えて、このクラスブログにポストしてください。
2. 書いたことを実行(じっこう: action）してください。

C. 問題解決（かいけつ：solve）のために考えてみましょう（１５分）

1. どんな可能性があるか（政府（せいふ：government）や大きいグループにたのまなければできないような大きいこと、自分で毎日少しずつするような小さいことなど）
2. できるだけ多くの人に協力（きょうりょく：cooperate)してもらうためにはどうしたらいいか
3. １と２を考えて、このクラスブログにポストしてください。

*多くの人に読んで読んでもらうために何をしたか、多くの人に読んでもらえたか、問題解決のために何をしたかは、最後に先生だけではなく、クラスメート、TAさん、日本の大学の学生も評価（ひょうか：evaluation）をします。


2．好きな詩人、作家、画家（がか：painter)、映画監督（かんとく：director）、政治家などについて紹介（しょうかい）しましょう（１５分）

みなさんの好きな詩人、作家、画家、映画監督、政治家などについて

• その人のおいたち(personal history)
• 好きな作品
• どうしてその人、その作品が好きか

などを調べて皆さんのブログで紹介（しょうかい）してください。